O outro lado

Falamos sobre modelos disciplinares matriarcais e patriarcais. Cada um de nós se adapta melhor a um ou outro, contudo, é interessante notar que ambos utilizam basicamente as mesmas ferramentas, de forma distinta. Os dois sistemas são providos de recursos, recompensas, repreensões e métodos.

Às vezes, na jornada em busca pela disciplina, caminharemos por conta própria (por exemplo, ao tentarmos ser pontuais; disciplina no nosso tempo). Quando decidimos ter disciplina em alguma atividade, muitas vezes teremos contato com um professor. Neste ponto, há ainda a inclusão da hierarquia, a relação do aprendiz com o instrutor.

No modelo matriarcal, desrepressor, há hierarquia e punições. Contudo, o próprio indivíduo está muito disposto e motivado, por isso é menos solicitado por esta sombra.

O sistema patriarcal, normalmente mais severo, esconde alguns pontos de compreensão e carinho. Em muitas atividades, especialmente nas escolas orientais, é comum perceber um grande carinho que o discípulo tem pelo seu professor. Este grande respeito serve como estímulo ao aprendiz para que evolua cada vez mais. O professor, apesar de muitas vezes ser severo, está o tempo todo zelando pelos seus alunos, procurando o melhor caminho para que estes melhorem a cada dia. Não há uma reciprocidade de afeto nesta relação?

É importante perceber que há essa dualidade. Cada um tem uma forma marcante de entender e estimular a disciplina. Às vezes, ocorrerá esta inversão, na qual presenciaremos um pouco do tempero do sistema contrário. Mas isso é uma impressão aparente, na verdade, mesmo aparentando ser algo contrário, até mesmo esta forma antagônica de atuação é parte característica de cada sistema.

“O melhor discípulo será aquele sobre o qual forem aplicadas as maiores exigências e as mais duras críticas”

Esta é uma frase do Educador DeRose. Que sirva como um estímulo aos estudos e ao aprimoramento pessoal, bem como ao aperfeiçoamento do nosso ego.

Há críticas duras e eivadas de maus pensamentos. A vantagem é que não passam pelos filtros da amizade e do carinho, assim, teremos um material muito útil para ser trabalhado, pois é bastante sincero. Mas nem sempre elas serão pesadas ou maldosas. Quando feitas por nossos mentores, costumam ser carinhosas e cheias de boas intenções. Mas quem gosta de ser criticado? Vamos trabalhar esta aversão às críticas, afinal é através delas que iremos avançar naquilo que escolhemos fazer.

Liberdade

“Que a disciplina seja uma ferramenta para nossa evolução e não uma prisão desmurada, na qual os pesados grilhões são os nossos esforços para atingir o ápice de nossa capacidade em alguma atividade específica”.

Em um momento de inspiração estas palavras surgiram no papel. Não devemos ser escravos de nossas atitudes, sonhos, anseios. Temos a capacidade de decidir o que fazer para alcançarmos aquilo que quisermos.

Ao mergulhar dentro de nós mesmos, podemos ter uma incrível sensação de liberdade. Às vezes, em locais abertos e cercados de opções, encontramo-nos reféns, como se não tivéssemos opção alguma. Liberdade não é apenas uma questão de local. Envolve questões em relacionamentos sociais, conquistas pessoais, bem como muitas outras variáveis e valores.

Convido você a refletir sobre esta frase, a buscar este senso de liberdade e perceber como nem sempre alguma atividade constante será sinônimo de restrição. E ainda que você se sinta em uma prisão, lembre-se de no seu coração está a chave que poderá lhe conduzir à liberdade.